top of page

TALLER: ¿CÓMO PUBLICAR?

¿Cómo publicar? Guía práctica de redacción académica y presentación de trabajos a revistas

Facilitadora del curso:

Dra. Gülce Şafak Özdemir

Profesora visitante del Centre of Discourse Studies

 

Información general:

Fechas del curso: Sesiones semanales todos los viernes, del 30 de mayo al 4 de julio 2025

Horario: 10:30-13:00 (CEST/UTC+2 )

Total de horas de clase: 15

Lugar: Centre for Discourse Studies, Plaça del Bonsuccés, 7, Entresuelo 6, 08001 Barcelona

Idioma principal: inglés 

Precio: 250 euros para el taller completo

Certificado del taller incluido en el precio

Inscripción (abierta hasta el 20/05):

https://forms.gle/824ZP4CGSFUYW3xC9

Formulario solo para inscripciones al curso completo. Si deseas inscribirte a una sesión de clase individual, contáctenos directamente a centre@discoursestudies.org

How to Publish.png

DESCRIPCIÓN DEL TALLER: 

¿Preparado para convertir tu borrador en un artículo publicable en 6 semanas?

Si vives en Barcelona y tienes un artículo casi terminado, únete a nosotrxs en un maratón de publicación de 6 semanas en el Centre of Discourse Studies, todos los viernes por la mañana de 10:30 a 13:00, del 30 de mayo al 4 de julio.

Este taller práctico está dirigido a doctorandxs e investigadores en fase inicial de carrera que estén revisando un artículo para su presentación o que deseen comprender mejor la dinámica de la publicación académica. Juntxs desmitificaremos el proceso de publicación académica, desde la selección de la revista adecuada y la comprensión de sus expectativas hasta el perfeccionamiento de cada sección del artículo, desde el resumen hasta la conclusión. El taller consta de seis sesiones interconectadas en las que exploraremos la anatomía de un artículo publicable y le ayudaremos a perfeccionar su manuscrito para presentarlo en un plazo de seis semanas. Cada sesión tiene dos partes. La Parte I se centra en un tema de la semana (por ejemplo, la anatomía de una introducción). En la Parte II, revisará su propia sección (por ejemplo, la introducción) y participará en una revisión por pares 1:1.

​​​​​

El taller será impartido por la Dra. Gülce Şafak Özdemir, profesora visitante del Centre of Discourse Studies. Ella publicó tres artículos Q1 durante su doctorado en la Universitat Pompeu Fabra y ha recibido recientemente la beca Marie Skłodowska-Curie Global Fellowship en la Universidad de Harvard y la Universidad de Birmingham.  

Este taller crea un espacio para escribir, reflexionar y crecer junto a los compañeros. A través de ejercicios guiados y comentarios estructurados entre compañeros, recorreremos el camino que va del borrador a la presentación. Al final del taller, se sentirá seguro, respaldado y preparado para enviar su artículo a una revista

Las plazas están limitadas a 20 participantes, por lo que se atenderán por orden de inscripción. Una vez inscrito, envíe su borrador al profesor. Si su borrador aún no está terminado, no se preocupe: le recomendamos que espere a la siguiente ronda de talleres. Tenemos previstas más sesiones de este tipo en el futuro.

Preparación - Lo que vas a necesitar 

Para participar plenamente, necesitarás traer lo siguiente:

  • Un ordenador portátil: Cada sesión incluye tareas prácticas de escritura y herramientas digitales, por lo que es esencial tener el portátil preparado (y cargado).

  • Un artículo terminado pero aún no presentado: Trabajarás en la revisión de este artículo a lo largo del taller. Debe ser un borrador completo que estés preparando para su envío a la revista, aunque todavía sea un borrador.

  • 2-3 artículos de revistas que admires: Selecciona artículos publicados que te parezcan particularmente claros, bien estructurados o impactantes, idealmente de revistas relevantes para tu campo o para tu artículo

¿Qué es la retroalimentación entre pares 1:1?

Un componente central del taller es la retroalimentación entre pares 1:1, en la que los participantes intercambiarán secciones específicas de sus artículos (por ejemplo, resumen, introducción, métodos) y se ofrecerán mutuamente una aportación estructurada y constructiva.


Este proceso de retroalimentación está diseñado para ayudarte a:

  • Comprender cómo perciben tu escrito los lectores ajenos a tu área de investigación inmediata.

  • Mejorar la claridad, la coherencia y la estructura

  • Agudizar tu propio ojo editorial mediante la interacción con el trabajo de los demás

  • Se te proporcionarán breves pautas de retroalimentación para centrarte en cuestiones clave (por ejemplo, ¿es clara la contribución?, ¿se ajusta el resumen a los resultados?). El énfasis está en el aprendizaje mutuo, no en la crítica por la crítica.

PROGRAMA

Sesión 1. El 30 de May, de 10:30 a 13:00:

Entender el panorama editorial y redactar resúmenes

Parte I: Introducción a la publicación académica

  • Cómo elegir la revista adecuada para su artículo

  • Visión general del proceso de revisión por pares

  • ¿Cómo abordar la revisión y reenvío (R&R)?

  • Ética editorial, autoría, coescritura

  • Anatomía de un buen resumen

 

Parte II: Trabajo práctico

Sesión 2. El 6 de junio, de 10:30 a 13:00:

 

Elaboración de una introducción

  • Anatomía de una buena introducción

  • Análisis en grupo de 1-2 introducciones bien escritas (hoja de trabajo guiada)

Parte II: Trabajo práctico

Sesión 3. El 13 de junio, de 10:30 a 13:00:

 

Reseña bibliográfica

Parte I: Qué no es una revisión bibliográfica

  • Herramientas y técnicas

Trabajo en grupo: Analizar una revisión bibliográfica: debatir la estructura, la fluidez narrativa y la coherencia.

Parte II: Trabajo práctico

Sesión 4. El 20 de junio, de 10:30 a 13:00:

 

Metodología


Parte I: Componentes básicos

  • Diseño de la investigación

  • Selección de casos, muestra, recogida de datos

  • Estrategia analítica

  • Solidez y transparencia

  • Reflexividad y consideraciones éticas (especialmente en ciencias sociales)

Parte II: Trabajo práctico

Sesión 5. El 27 de junio, de 10:30 a 13:00:

 

Conclusiones y discusión

Parte I: (Disciplina específica)

  • Cómo estructurar las conclusiones: temáticas, cronológicas o basadas en preguntas.

  • Equilibrio entre descripción e interpretación

  • Vinculación con la bibliografía y el marco teórico

  • Uso inteligente de elementos visuales (tablas, figuras, gráficos).

  • Pensar en el "¿y qué?

 

Parte II: Trabajo práctico

Sesión 6. El 4 de julio, de 10:30 a 13:00:

Conclusión, limitaciones y contribución

Parte I:

  • Lo que no es una conclusión (¡no sólo un resumen!)

  • Vuelva a exponer la contribución: ¿cómo aporta su trabajo al conocimiento?

  • Discuta las limitaciones, sin socavar su trabajo.

  • Proponga vías para futuras investigaciones

Parte II: Trabajo práctico

bottom of page