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CHARLA:
MÁRIA HODOROVSKÁ AND KRISTÍNA RANKOVOVÁ

"Deconstructing Hierarchisation and Depoliticisation: Exploring Discursive ‘Micro’ Processes in Global Education"

Mária Hodorovská y Kristína Rankovová,  doctorandas del Instituto de Estudios Europeos y Relaciones Internacionales, Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, Comenius University in Bratislava. 

Fecha y hora:

el 12 Diciembre de 2022

17:00-18:30 (zona horaria CET/UCT+1)

Lugar: Online (Zoom)

Idioma: inglés 

Este evento es gratuito, pero es necesario inscribirse:

https://forms.gle/1oiQGjvyAkEn6rDU8

poster_charla 12 dic 2022.png

Descripción de la charla:

 

En la era de la globalización, la educación global (EG) ha ido adquiriendo un interés y una importancia crecientes en la escena internacional. Como enfoque de la educación que da sentido a las realidades interconectadas e interdependientes del mundo, la educación global responde a la necesidad de inculcar normas y valores democráticos a los alumnos y, por tanto, "contribuir a un mundo más inclusivo, justo y pacífico" (UNESCO, 2015). Sin embargo, las ideas de modernidad, desarrollo y progreso, que son producto de los discursos eurocéntricos, crean un peligro de la EG que reproduce y mantiene las desigualdades estructurales. En esta charla, plantearemos la cuestión de cómo se representan los actores sociales y sus acciones en los libros de texto eslovacos sobre la EG. Aplicando el Análisis Crítico del Discurso, nuestro estudio muestra cómo determinadas opciones de lenguaje socio-semántico refuerzan la jerarquización, al representar al Norte global como el "Yo" y salvador activo del "Otro" pasivo y homogéneo del Sur global, y la despolitización, al desagencializar y poner en segundo plano las complicidades del Norte global. Nuestro análisis "micro" contribuye a los estudios "macro" existentes sobre la igualdad de género en los que se han aplicado las premisas poscoloniales y se ha expuesto cómo los supuestos eurocéntricos dominantes se mantienen como verdades incuestionables. Sostenemos que el análisis "micro" de las opciones lingüísticas particulares es igualmente relevante porque descubre las formas en que la jerarquización de los actores sociales y la despolitización de la responsabilidad se mantienen a través del discurso. Nuestro estudio contribuye así al debate crítico sobre cómo se (re)producen los discursos dominantes en el ámbito de la igualdad de género y por qué el análisis de las elecciones lingüísticas es importante cuando se habla de temas globales.

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